Materiales, procesos técnicos y comunidad

David Arias
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Problemas a atender:



  1. Prevención de la violencia escolar

  2. Integración

  3. Materiales eléctricos para instalaciones eléctricas

  4. Sana convivencia escolar


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema a través de una pregunta motivadora: ¿Cómo crees que los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria pueden influir en la prevención de la violencia escolar?

  • Breve introducción al tema y explicación del objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes materiales que utilizamos en nuestra vida diaria y su relación con la prevención de la violencia escolar.

  • Presentación de casos reales de proyectos de integración escolar que hayan utilizado materiales tecnológicos para promover la convivencia pacífica.

  • Análisis y discusión en grupos pequeños sobre los materiales utilizados en los casos presentados y su impacto en la sana convivencia escolar.

  • Presentación de ejemplos de materiales tecnológicos eficientes y sustentables que se utilizan en instalaciones eléctricas.


Cierre:



  • Reflexión final sobre el tema y cómo los materiales pueden contribuir a la prevención de la violencia escolar, la integración y la sana convivencia escolar.

  • Asignación