Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

PDA: Selecciona y lee textos informativos sobre temas de su interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Escritura

Objetivos:

• Fomentar el interés por la lectura de textos informativos.


• Desarrollar habilidades de comprensión lectora en textos informativos.


• Promover la producción de textos informativos.


• Mejorar la escritura y ortografía de los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Tema: Introducción a los textos informativos y selección de temas de interés.

• Presentación del tema y definición de textos informativos.


• Ejemplificación de diferentes tipos de textos informativos (noticias, reportajes, enciclopedias, etc.).


• Actividad de selección de temas de interés para los alumnos.


• Asignación de investigaciones en internet sobre los temas seleccionados.

Sesión 2 (45 minutos):

Tema: Comprensión de textos informativos.

• Reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora en textos informativos.


• Actividad de lectura de textos informativos seleccionados por los alumnos.


• Análisis de la estructura y características de los textos leídos.


• Realización de preguntas de comprensión sobre los textos leídos.

Sesión 3 (45 minutos):

Tema: Producción de textos informativos.

• Explicación de los pasos para la producción de un texto informativo.


• Realización de una actividad de escritura de un texto informativo sobre el tema seleccionado por cada alumno.


• Revisión y corrección de los textos producidos por los compañeros.

Sesión 4 (45 minutos):

Tema: Mejora de la escritura y ortografía.

• Identificación de errores comunes en los textos producidos.


• Explicación y pr