Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Reconocer características que hacen a una persona diferente y única, favoreciendo así la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de reconocer las características que nos hacen diferentes y únicos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas en las que somos diferentes y únicos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo una tarea de servicio comunitario, como por ejemplo, recolectar juguetes para donar a niños de bajos recursos.


• Cada grupo deberá investigar y discutir sobre la importancia de ayudar a los demás y cómo su tarea de servicio comunitario puede contribuir a mejorar la vida de otras personas.


• Los grupos deberán planificar y poner en práctica su tarea de servicio comunitario.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la experiencia de realizar la tarea de servicio comunitario.


• Destacar la importancia de trabajar en comunidad y reconocer las características únicas de cada persona.


• Plantear preguntas para guiar la reflexión sobre cómo las diferencias individuales enriquecen a la comunidad.

Sesión 2:

Introducción:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de trabajar en comunidad y reconocer las características únicas de cada persona.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos la problemática de la administración de recursos y su impacto en el entorno.


• Realizar una dinámica en la que los alumnos identifiquen los recursos que utilizan en s