Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Nivel: Primaria 1º

Objetivo: El alumno escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos aún no consolidan la lectoescritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación (5 minutos):

• Saludar a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Motivar a los alumnos a participar activamente en las actividades.

2. Actividad de sensibilización (10 minutos):

• Mostrar a los alumnos diferentes dibujos y/o escrituras que se utilizan en la vida cotidiana para recordar cosas.


• Preguntar a los alumnos si ellos utilizan algún tipo de dibujo o escritura para recordar actividades o acuerdos.

3. Actividad en grupo (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada grupo una tarea de casa para la próxima semana y pedirles que la registren utilizando dibujos y/o escritura.


• Proporcionar materiales como papel, lápices de colores, etc.


• Brindar apoyo y orientación a los alumnos durante la actividad.

4. Puesta en común (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que presente su tarea y explique cómo utilizaron el dibujo y/o la escritura para recordarla.


• Realizar preguntas y comentarios para fomentar la participación y la reflexión de los alumnos.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):

• Recordar brevemente lo realizado en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si utilizaron los dibujos y/o escrituras para recordar la tarea de casa.

2. Actividad individual (25 minutos):

• Entregar a cada