Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estados de agregación de la materia

Tema: Estados de agregación de la materia
Objetivo: Interpreta la temperatura y el equilibrio térmico con base en el modelo de partículas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Interdisciplinaridad: Atender al problema de violencia entre alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Estados de agregación de la materia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los estados de la materia y ejemplos de cada uno.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se relaciona la temperatura con los estados de la materia?

Fase de desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en internet y uso de materiales de laboratorio para recopilar información sobre los estados de agregación de la materia y el concepto de temperatura.


• Realización de experimentos sencillos para observar cambios de estado de la materia.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación y experimentos.


• Reflexión sobre la relación entre la temperatura y los cambios de estado de la materia.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: elaborar un diagrama de los estados de la materia.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Presentación de los diagramas elaborados por los equipos.


• Discusión sobre los diagramas y sus similitudes y diferencias.

Fase de desarrollo:

• Presentación de una situación problemática relacionada con los estados de la materia y la temperatura.


• Análisis en grupo de la situación problemática y búsqueda de soluciones creativas.

Fase de cierre:

• Puesta en común