Estudio de los números a través del trabajo en Comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números a través del trabajo en Comunidad

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Conocimiento de los números

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Los números y su importancia en la vida cotidiana.


• Pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos usar los números en situaciones de nuestro entorno?


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar ejemplos de números en su entorno (números de casa, números de teléfono, números en el supermercado, etc.)


• Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus hallazgos y discutirán sobre la importancia de los números en su vida diaria.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso: Los alumnos recordarán los conceptos de unidades, decenas y centenas.


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos para crear colecciones con menos de 1000 elementos y representarán dichas cantidades usando diferentes formas (números, dibujos, palabras, etc.)


• Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus representaciones y discutirán las regularidades encontradas en los números.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso: Los alumnos recordarán cómo contar y ordenar los números.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán actividades de conteo y ordenamiento de números en diferentes situaciones (por ejemplo, contar los alumnos en el salón