La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

elizabeth saldaña
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Profundiza acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común


Tema: La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común
Nivel educativo: Primaria 6º grado
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interdisciplinar, Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Presentar el tema de la comunidad y su importancia para el aprendizaje y el bienestar común.



  • Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan qué conocen y qué les gustaría aprender sobre la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre qué es una comunidad y cómo contribuye al bienestar común.

  • Presentar a los alumnos el concepto de Aprendizaje servicio y explicar cómo se aplicará en esta secuencia didáctica.

  • Mostrar imágenes y videos de diferentes comunidades para ejemplificar la diversidad cultural y las manifestaciones culturales que existen.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales de nuestra comunidad.


Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Investigar y profundizar acerca de las manifestaciones culturales de la comunidad.



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural de la comunidad para investigar (gastronomía, música, danzas, tradiciones, etc.).

  • Proporcionar a los grupos materiales de investigación como libros, revistas, computadoras con acceso a internet, etc.

  • Cada grupo debe investigar sobre su manifestación cultural, sus características, su importancia y su relación con el bien común.

  • Fomentar la colaboración entre los miembros de cada grupo y e