Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Yolanda Solorzano
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Objetivo: Participar en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problemática a atender de manera interdisciplinar: Falta de identidad cultural que presenta la comunidad al valorar las tradiciones y costumbres de México.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía.
- Discusión en grupo sobre la importancia de la convivencia en la familia y su influencia en el sentido de pertenencia y afecto.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán un dibujo o collage representando a su familia y escribirán una oración que exprese su sentido de pertenencia.
- Reflexión grupal sobre las diferentes formas de convivencia en las familias.
Sesión 2:
- Introducción al concepto de Aprendizaje servicio.
- Presentación de la problemática: Falta de identidad cultural y valoración de tradiciones y costumbres de México.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán una entrevista a un miembro de su familia o comunidad para conocer una tradición o costumbre mexicana y escribirán un breve texto al respecto.
- Compartir las entrevistas y textos en grupo, promoviendo la valoración de la diversidad cultural.
Sesión 3:
- Continuación de la discusión sobre la falta de identidad cultural y cómo afecta a la comunidad.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán una investigación sobre una tradición o costumbre mexicana y crearán un cuento o poema que l