Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Revolución Industrial y su relevancia en nuestras vidas

Mireya Medina
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la relevancia historia de la Revolución Industrial en nuestras vidas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Revolución Industrial y su relevancia en nuestras vidas


Objetivo de aprendizaje (PDA): Explicar la relevancia histórica de la Revolución Industrial en nuestras vidas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender: AUSENTISMO


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Introducción a la Revolución Industrial y sus consecuencias
Actividades:



  1. Inicio: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de la Revolución Industrial y cómo creen que ha afectado nuestras vidas.

  2. Presentación del problema: Mostrar a los estudiantes datos sobre el ausentismo escolar en la época de la Revolución Industrial y plantear la pregunta: ¿Por qué hubo tanto ausentismo durante la Revolución Industrial?

  3. Trabajo en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y deberán investigar las condiciones de trabajo durante la Revolución Industrial y cómo estas pudieron haber afectado la asistencia escolar.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 2:
Título: La influencia de la Revolución Industrial en nuestras vidas
Actividades:



  1. Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y cómo las condiciones de trabajo de la Revolución Industrial afectaron el ausentismo escolar.

  2. Presentación: Mostrar ejemplos concretos de cómo la Revolución Industrial ha influido en nuestras vidas actuales, como el desarrollo tecnológico, los cambios en la estructura social, etc.

  3. Discusión en grupos: Los estudiantes se reunirán en grupos pequeños para debatir sobre cómo creen que hubieran sido sus vidas sin la Revolució