La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 2º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Problemática: La conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país que generó cambios en la sociedad y las personas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de preguntas generadoras como: ¿Qué sabemos sobre la conquista de nuestro país? ¿Cómo crees que afectó la vida de las personas en ese momento?

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre la conquista y los cambios generados en la sociedad y la vida cotidiana de las personas. Se proporcionarán recursos bibliográficos y digitales para la investigación.


• Los alumnos deberán elaborar un mapa conceptual sobre los principales cambios socio-culturales y económicos resultantes de la conquista.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por los grupos.


• Reflexión sobre las respuestas a las preguntas generadoras.


• Tarea: Elaboración de un ensayo individual reflexionando sobre la importancia de la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentación de la estructura del ensayo, destacando la importancia de argumentar y fundamentar las ideas.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos relacionados con la conquista y sus consecue