Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconoce y descubre características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que lo diferencian y hacen único, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicar a los alumnos que todos somos diferentes y únicos en distintos aspectos.


• Realizar una actividad de reconocimiento de características individuales. Los alumnos deberán realizar un dibujo de sí mismos y escribir algunas características que los hacen únicos.


• En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus dibujos y características, fomentando el respeto y la valoración de la diversidad.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de cambios corporales. Explicar a los alumnos que a medida que crecemos, nuestro cuerpo experimenta cambios.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen diferentes cambios corporales: crecimiento de dientes, aumento de estatura, cambio de voz, etc.


• Reflexionar sobre la importancia de aceptar y valorar los cambios corporales propios y de los demás.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de gustos e intereses. Explicar a los alumnos que cada persona tiene diferentes gustos y cosas que le interesan.


• Realizar una actividad donde los alumnos compartan sus gustos e intereses, ya sea a través de dibujos, palabras o imágenes.


• Fomentar la valoración de la diversidad de gustos e intereses, resaltando la importancia de respetar l