Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Distinguir y clasificar evidencias históricas que permitan acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca del poblamiento original de América.


• Proporcionar un problema inicial que motive el interés y la reflexión: ¿Cómo podemos conocer el poblamiento original de América a partir de las evidencias históricas?

Desarrollo (30 minutos):

• Distribuir a los alumnos en equipos de trabajo.


• Presentar la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas y explicar que trabajarán en equipo para resolver el problema planteado.


• Proporcionar a cada equipo una serie de preguntas orientadoras para que investiguen y busquen información sobre el poblamiento original de América.

Cierre (10 minutos):

• Cada equipo deberá compartir brevemente lo que ha investigado y las conclusiones a las que han llegado.


• Fomentar la reflexión y la discusión en clase, resaltando la importancia de las evidencias históricas para el conocimiento de la historia de los pueblos antiguos del mundo.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo tratado en la sesión anterior.


• Plantear el problema siguiente: ¿Qué tipos de evidencias históricas se utiliza