Lectura y análisis de mitos y leyendas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Lectura y análisis de mitos y leyendas

Objetivo: El alumno deberá leer mitos y leyendas de México e identificar las características y funciones de cada tipo de texto.

Sesión 1 (45 minutos)

Activación del conocimiento previo:

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre los mitos y leyendas que los alumnos conocen.


• Realizar preguntas como: ¿Qué saben sobre los mitos y las leyendas? ¿Han leído o escuchado alguna historia de este tipo antes? ¿Cuál es la diferencia entre un mito y una leyenda?

Presentación del proyecto comunitario:

• Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el cual leerán y analizarán mitos y leyendas de México.


• Comentar que al final del proyecto, crearán una representación teatral de una leyenda mexicana para compartirla con la comunidad.

Lectura de mitos y leyendas:

• Distribuir a cada alumno una copia de un mito o una leyenda mexicana. Pueden ser impresiones o proyectarse en una pizarra digital.


• Pedir a los alumnos que lean el texto de manera individual y subrayen las características que identifiquen.


• Después, realizar una lectura en voz alta del texto, permitiendo que los alumnos sigan la lectura con su copia.

Análisis de las características de los textos:

• En plenaria, invitar a los alumnos a compartir las características que subrayaron.


• Registrar las características en una lista en la pizarra y discutir su significado y función en los mitos y leyendas.


• Promover una reflexión sobre por qué se utilizan estas características en los textos.

Sesión 2 (45 minutos)

Relación con el problema "que empiecen a leer más":

• Iniciar la sesión con una pregunta abierta sobre la importancia de la l