La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase de Biología para alumnos de Secundaria 1º

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de captación de alumnos

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos.


• Motivación a través de una breve narración o anécdota relacionada con el tema.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos concretos de conocimientos de pueblos originarios acerca de los seres vivos, como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.


• Realización de preguntas guía para la indagación, como "¿Cómo se transmiten estos conocimientos entre los miembros de los pueblos originarios?" o "¿Qué beneficios han aportado estos conocimientos a la sociedad?"


• Organización de grupos de trabajo para que los alumnos investiguen sobre un tema específico relacionado con los conocimientos de los pueblos originarios.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los conocimientos de los pueblos originarios y su relación con la conservación del medio ambiente.


• Ta