Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva por medio del dictado

Tema: Establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de alumnos con nivel de escritura presilábico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Reconocer la correspondencia entre la oralidad y la escritura.

Actividades:

1. Inicio: Presentar una imagen o un objeto y pedir a los alumnos que describan oralmente lo que ven.


2. Desarrollo: Realizar un dictado colectivo de las palabras clave que los alumnos han mencionado en la descripción oral.


3. Cierre: Pedir a los alumnos que observen las palabras escritas y las comparen con lo que dijeron oralmente, resaltando las similitudes y diferencias.

Sesión 2:

Objetivo: Practicar la escritura colectiva por medio del dictado.

Actividades:

1. Inicio: Repasar las palabras escritas en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si se acuerdan de su significado oral.


2. Desarrollo: Realizar un dictado colectivo de una oración sencilla, utilizando las palabras trabajadas anteriormente.


3. Cierre: Pedir a los alumnos que lean en voz alta la oración escrita y que la comparen con lo que dijeron durante el dictado, reflexionando sobre la relación entre la oralidad y la escritura.

Sesión 3:

Objetivo: Reforzar la escritura colectiva por medio del dictado.

Actividades:

1. Inicio: Realizar una breve lectura en voz alta de un texto relacionado con el tema que se está trabajando y pedir a los alumnos que comenten sus impresiones.


2. Desarrollo: Realizar un d