Introducción a la poesía y los juegos de palabras

said hernandez
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la poesía y los juegos de palabras
Objetivo: Conocer las características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y comentarles que hoy comenzaremos a trabajar en la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de estos temas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar una breve introducción sobre la poesía, explicando qué es y qué características tiene.

    • Mostrar ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras para que los alumnos puedan apreciar sus diferentes aspectos.

    • Realizar una actividad en la que los estudiantes identifiquen recursos metafóricos en algunos poemas y canciones conocidos.

    • Explicar la importancia de la rima en la poesía y cómo puede ayudar a transmitir emociones y crear efectos sonoros.

    • Realizar una actividad en la que los alumnos practiquen la identificación de la rima en diferentes ejemplos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Resumir lo aprendido en la sesión y aclarar dudas.

    • Dejar de tarea a los alumnos que busquen poemas, canciones o juegos de palabras para compartir en la siguiente sesión.




Sesión 2:
Tema: Creación de poemas
Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos para crear poemas propios utilizando recursos metafóricos y rima.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar los conceptos aprendidos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Pedir a los alumnos que compartan los p