Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

PDA: Reflexiona acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Integración y trabajo en equipo

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivos específicos:

• Reconocer la importancia de las fuentes históricas para comprender los hechos y procesos del pasado.


• Desarrollar habilidades de trabajo en equipo y colaboración.


• Fomentar la interculturalidad crítica y la valoración de las diferentes culturas del mundo.


• Mejorar las habilidades de lectura y escritura.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia en la historia.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos de diferentes pueblos antiguos del mundo y sus aportes a la humanidad.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál es la importancia de las fuentes históricas para entender la historia de los pueblos antiguos?

Desarrollo (30 minutos):

• Los estudiantes se dividirán en equipos de trabajo.


• Cada equipo deberá investigar sobre un pueblo antiguo asignado, utilizando fuentes históricas como libros, documentos, artefactos, etc.


• Los estudiantes deberán recopilar información relevante sobre la cultura, sociedad, avances tecnológicos, entre otros aspectos del pueblo asignado.

Cierre (10 minutos):

• Los equipos presentarán al resto de la clase los hallazgos obtenidos y las conclusiones a las que llegaron sobre la importancia de las fuentes históricas.


• Reflexión en grupo sob