Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 3º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no conocen los números ni saben contar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los números y su importancia en nuestra vida diaria.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos observarán diferentes objetos y elementos del entorno y deberán contarlos en voz alta.


• Reflexión grupal: ¿Para qué utilizamos los números? ¿En qué situaciones necesitamos contar?

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la actividad anterior: Recordar la importancia de contar en diferentes situaciones.


• Actividad de exploración: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que deberán contar elementos de su entorno, como lápices, sillas, juguetes, etc.


• Reflexión grupal: Comentar sobre las diferentes formas de contar que utilizaron y los resultados obtenidos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción de los números del 1 al 10: Mostrar tarjetas con los números y realizar ejercicios de identificación y asociación con objetos.


• Actividad de aplicación: Los alumnos deberán contar diferentes conjuntos de objetos y escribir el número correspondiente.


• Reflexión grupal: Compartir las estrategias utilizadas para contar y escribir los números.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso de los números del 1 al 10: Realizar juegos y actividades lúdicas para reforzar el aprendizaje de los números.


• Actividad de resolución