La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía en Secundaria 1º: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México
Objetivo (PDA): Valora la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en México.


• Presentar el problema central: "La inclusión de clases para niños con parálisis cerebral en la escuela" y su relación con el tema de la diversidad en México.


• Generar un listado de preguntas e inquietudes sobre el problema para orientar la investigación.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta o inquietud relacionada con el problema.


• Solicitar a los grupos que investiguen y busquen información sobre su pregunta asignada.


• Facilitar recursos (libros, internet, entrevistas, etc.) para que los grupos realicen su investigación.


• Orientar a los alumnos para que analicen la información recopilada y la relacionen con el tema de la diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Promover el trabajo colaborativo entre los grupos, fomentando la comunicación y el intercambio de ideas.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos a la clase, destacando la relación entre su pregunta/inquietud y el tema de la diversidad en México.


• Promover un debate abierto sobre la importancia de la inclusión de clases para niños con parálisis cerebral y cómo esto contribuye a la diversidad en el pa