Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

PDA: Identifica que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los niños que les dificulta reconocer las tradiciones del día de muertos.

Secuencia didáctica (5 sesiones de 45 minutos cada una):

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema: "Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas".


• Explicación de la importancia de la identidad y pertenencia a una comunidad.


• Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán en pequeños grupos las costumbres y tradiciones que conocen de su familia.


• Puesta en común y registro en una lista de las costumbres y tradiciones mencionadas.

Sesión 2: Conociendo nuestro territorio

• Presentación de un mapa del territorio donde los alumnos viven.


• Actividad de observación y reconocimiento de lugares cercanos a su comunidad.


• Diálogo sobre la importancia de conocer y valorar el lugar donde viven.


• Actividad de dibujo: Los alumnos dibujarán un lugar de su comunidad que les guste y escribirán una breve descripción del mismo.

Sesión 3: Origen étnico y cultural

• Plática sobre la diversidad étnica y cultural en la comunidad.


• Actividad de investigación: Los alumnos, en parejas, entrevistarán a un familiar o vecino para