Escritura colectiva mediante dictado

Uterpe Heleria
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece correspondencias entre la oralidad y la escritura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva mediante dictado


Sesión 1: Introducción al proyecto
Objetivo: Comprender la importancia de establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.



  • Iniciar la clase con una actividad motivadora, como una ronda de preguntas sobre situaciones en las que se necesita escribir.

  • Presentar el proyecto comunitario: realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas en que la escritura se utiliza en la comunidad.

  • Explicar el objetivo de la clase: establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura a través de la práctica del dictado.

  • Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la escritura y cómo puede ayudar a mejorar la ortografía y caligrafía.


Sesión 2: Trabajo en grupos pequeños
Objetivo: Practicar la escritura colectiva a través del dictado.



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

  • Asignar una historia corta o un texto para que cada grupo la lea y practique el dictado.

  • Los estudiantes se turnarán para dictar partes del texto mientras los demás escriben en sus cuadernos.

  • Al finalizar, cada grupo leerá en voz alta el texto completado y se realizará una corrección colectiva.


Sesión 3: Aplicación de la escritura colectiva en una actividad de clase
Objetivo: Aplicar la escritura colectiva mediante el dictado en una actividad de clase.



  • Presentar una actividad de clase, como la planificación de un evento escolar o una salida al museo.

  • Los estudiantes se organizarán en grupos y cada grupo dictará ideas o propuestas para la actividad.

  • El docente escribirá las ideas en el pizarrón y se realizará una discusión sobre cada una.

  • Los estudiantes realizarán una votación para decidir la