Introducción y exploración del tema

Paola Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y clasifica animales, con base en su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y su relación con el lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de interacciones entre plantas, animales y el entorno natural, y explorar la nutrición y locomoción de los animales.



  • Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de las plantas, animales y el entorno natural.

  • Presentar a los alumnos el concepto de nutrición y locomoción en los animales.

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que ya saben acerca de los animales y su forma de alimentarse y desplazarse.

  • Mostrar imágenes de diferentes animales y pedir a los alumnos que los clasifiquen de acuerdo a si son herbívoros, carnívoros u omnívoros.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen y clasifiquen diferentes tipos de alimentos en categorías de origen vegetal y animal.


Sesión 2: Investigación del tema (45 minutos)
Objetivo: Fomentar la investigación y el pensamiento crítico sobre las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural.



  • Presentar a los alumnos diferentes recursos de información, como libros, internet o videos, para que investiguen más sobre los animales y su tipo de alimentación.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un animal para que investiguen sobre su tipo de alimentación y su relación con el lugar donde vive.

  • Proporcionar hojas de trabajo para que los alumnos registren la información que encuentren y realicen dibujos o gráficos que ilustren el tema.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos mientras investigan, alentándolos a cuestionar y reflexionar sobre lo que encuentran.


Sesión 3: Aplicación del conocimiento (45 minutos)
Objetivo: Aplicar el c