Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Desorden.

Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica.

Sesión 1: Introducción al tema y juegos de movimiento en el aula

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Saludo y presentación de la temática.
  
  
  2. Conversación sobre las diferentes formas de movimiento en el aula.
  
  
  3. Juego de movimiento en círculo: "El piso es lava".
  
  
  4. Reflexión grupal sobre cómo el movimiento contribuye a una vida saludable y cómo se pueden resolver situaciones cotidianas a través del movimiento.
  
  
  5. Asignación de tareas para el aprendizaje servicio: organizar el aula y mantener el orden.
  
  
  
  

Sesión 2: Exploración de movimientos en diferentes espacios

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
  
  
  2. Actividad práctica: recorrer diferentes espacios del colegio (patio, biblioteca, aula de música, etc.) y realizar distintos movimientos en cada uno (saltar, correr, gatear, etc.).
  
  
  3. Registro gráfico o escrito de las experiencias en cada espacio.
  
  
  4. Reflexión grupal sobre las posibilidades de movimiento en cada lugar y cómo se puede mantener el orden en cada uno.
  
  
  
  

Sesión 3: Juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Recordatorio de las sesiones anteriores.
  
  
  2. Explicación y demostración de juegos