Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Lizza Mendoza
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de los ideales que impulsaron el movimiento independentista, tales como la libertad, la justicia, la abolición de la esclavitud, la igualdad de derechos y la defensa de la soberanía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.


Grado: 5º de Primaria.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Dialogar acerca de los ideales que impulsaron el movimiento independentista, tales como la libertad, la justicia, la abolición de la esclavitud, la igualdad de derechos y la defensa de la soberanía.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Bajo nivel de lectoescritura y bajo nivel de comprensión lectora.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del problema: Explicar a los alumnos que se enfrentan a un problema relacionado con su nivel de lectoescritura y comprensión lectora, y que trabajarán en ello a lo largo de varias sesiones.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los movimientos sociales en México que han estudiado previamente.

  • Introducción al tema: Presentar de manera general los movimientos de Independencia y Revolución Mexicana.

  • Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes textos cortos sobre los ideales que impulsaron ambos movimientos. Cada grupo deberá leer y analizar el texto asignado.

  • Cierre de la sesión: Cada grupo compartirá con el resto de la clase los ideales que identificaron en su texto.


Sesión 2:



  • Actividad inicial: Repaso de los ideales identificados en la sesión anterior.

  • Desarrollo del tema: Explicar detalladamente los ideales de libertad, justicia, abolición de la esclavitud, igualdad de derechos y defensa de la soberanía, relacionándolos con los movimientos independentista y revolucionario.

  • Actividad principal: Proporcionar a los a