Explorando los números del 1 al 5

Melissa Flores
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Explorando los números del 1 al 5


Objetivo: Que los alumnos puedan decir la serie numérica del 1 al 5 en orden y amplíen su rango de conteo.


Inicio (10 minutos):



  • Iniciar la clase con una canción sobre los números del 1 al 5.

  • Preguntar a los alumnos si conocen otros números además del 1 al 5.


Desarrollo (25 minutos):



  • Mostrar a los alumnos tarjetas con números del 1 al 5 y pedirles que los coloquen en orden.

  • Proporcionarles materiales manipulativos como bloques o fichas y pedirles que cuenten y muestren la cantidad correspondiente a cada número.

  • Realizar actividades lúdicas como juegos de contar objetos.


Cierre (10 minutos):



  • Hacer una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

  • Pedir a los alumnos que mencionen situaciones en las que se pueden utilizar los números del 1 al 5 en su entorno.


Sesión 2: Explorando los números del 6 al 10


Objetivo: Que los alumnos puedan decir la serie numérica del 6 al 10 en orden y amplíen su rango de conteo.


Inicio (10 minutos):



  • Repasar los números del 1 al 5.

  • Mostrar a los alumnos tarjetas con números del 6 al 10 y pedirles que los coloquen en orden.


Desarrollo (25 minutos):



  • Proporcionarles materiales manipulativos como bloques o fichas y pedirles que cuenten y muestren la cantidad correspondiente a cada número del 6 al 10.

  • Realizar actividades lúdicas como juegos de contar objetos hasta llegar al número correspondiente.


Cierre (10 minutos):



  • Hacer una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

  • Pedir a los alumnos que mencionen situaciones en las que se pueden utilizar los números del 6 al 10 en su entorno.


Sesión 3: Ampliando el rango de conteo


Objetivo: Que los alumnos amplíen su