Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
ana paola- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Objetivo (PDA): Apreciar la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Actividad inicial: Se les presenta a los alumnos el problema a resolver: "A los niños les cuesta reconocer las tradiciones del día de muertos". Se les invita a comentar si ellos conocen esta tradición y qué saben al respecto.
Actividad principal: Se les proporciona a los alumnos diferentes imágenes relacionadas con el día de muertos y se les invita a observarlas y comentar qué elementos identifican en ellas. Se promueve la participación y el intercambio de ideas.
Cierre: Se resalta la importancia de conocer nuestras tradiciones y se plantea la necesidad de aprender más sobre el día de muertos para poder apreciarlo y valorarlo.
Sesión 2 (45 minutos):
Actividad inicial: Se les muestra a los alumnos un video corto sobre la historia y los significados del día de muertos. Se les invita a prestar atención y a hacer preguntas al respecto.
Actividad principal: Se forman grupos de trabajo y se les proporciona a cada grupo una serie de fotografías relacionadas con el día de muertos. Se les pide que, en base a las imágenes, elaboren una breve presentación sobre esta tradición y sus elementos característicos.
Cierre: Cada grupo comparte su presentación y se