Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos desconocen cómo surgió el poblamiento de América.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Actividad de activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben acerca del poblamiento de América y anotar sus respuestas en la pizarra.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición teórica del tema: Explicar brevemente las teorías que explican el poblamiento original de América, como la teoría del estrecho de Bering y la teoría del poblamiento temprano de América.


• Presentación de ejemplos y evidencias: Mostrar imágenes y datos arqueológicos que respalden las diferentes teorías.


• Realización de una actividad en grupos pequeños: Los alumnos deberán discutir en grupos las diferentes teorías y presentar argumentos que respalden o refuten cada una de ellas.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo deberá exponer sus argumentos y conclusiones.


• Reflexión final: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre las diferentes teorías y tomen una postura personal en torno al poblamiento de América.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar brevemente las teorías presentadas y las posturas tomadas por los alumnos.


• Planteamiento del problema interdiscip