Funciones.

Juan Tolentino
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Nombre de la clase: Funciones y su relación con la contaminación del medio ambiente


Grado: Secundaria 3º


Objetivo: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Contaminación del medio en la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los tipos de contaminación que existen y sus consecuencias en la comunidad.

  • Presentar ejemplos de situaciones donde las cantidades varían en función de la contaminación.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Introducción al concepto de función: definición y ejemplos.

  • Explicar cómo representar una función de manera tabular, gráfica y algebraica.

  • Realizar ejercicios prácticos en grupo donde los alumnos relacionen y representen la variación de dos cantidades en función de la contaminación.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentar ejemplos de situaciones reales donde se puede utilizar una función para representar la relación entre la contaminación y otras variables.

  • Realizar ejercicios individuales donde los alumnos interpreten gráficas y tablas relacionadas con la contaminación.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Realizar una actividad práctica en grupo donde los alumnos creen tablas y gráficas de funciones relacionadas con la contaminación del medio ambiente en su comunidad.

  • Fomentar la discusión y el pensamiento crítico sobre las posibles soluciones a la contaminación.


Sesión 5 (45 minutos):



  • Presentar una situación problemática relacionada con la contaminación en la comunidad y pedir a los alumnos que utilicen las herramientas aprendidas para resolverla.