Conociendo a nuestra comunidad

ROCIO PEÑA
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Conociendo a nuestra comunidad



  • Introducción al proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de producciones gráficas dirigidas a diferentes destinatarios en nuestra comunidad.

  • Presentar el problema: Comentar a los alumnos que el 80% de nuestra comunidad tiene dificultades para comunicarse por escrito.

  • Actividad: Realizar una conversación grupal sobre los lugares y personajes importantes de nuestra comunidad.

  • Actividad práctica: Invitar a los alumnos a dibujar un mapa de la comunidad, incluyendo los lugares y personajes mencionados en la conversación.


Sesión 2:
Tema: Identificación de destinatarios y propósitos



  • Actividad: Mostrar a los alumnos diferentes tipos de producciones gráficas (cartas, tarjetas, dibujos, etc.) y explicarles que cada una tiene un destinatario y un propósito específico.

  • Actividad práctica: Pedir a los alumnos que seleccionen una producción gráfica y escriban el destinatario y el propósito de la misma.


Sesión 3:
Tema: Elaboración de producciones gráficas



  • Actividad: Presentar a los alumnos diferentes materiales y técnicas para la elaboración de producciones gráficas (pegatinas, papel de colores, crayones, etc.).

  • Actividad práctica: Invitar a los alumnos a crear sus propias producciones gráficas, siguiendo los destinatarios y propósitos identificados en la sesión ant