Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Objetivo: El alumno usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Actividad 1 (15 minutos): Inicio

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Hoy vamos a aprender a escribir nuestros nombres y otras palabras que conocemos".


• Realizar una lluvia de ideas con los niños y niñas, preguntándoles qué palabras conocen y utilizan en su vida cotidiana.


• Anotar las palabras mencionadas en una lista en el pizarrón.

Actividad 2 (20 minutos): Exploración y reconocimiento de nombres

• Entregar a cada alumno una tarjeta con su nombre escrito en ella.


• Pedirles que investiguen y busquen a otras personas del salón que tengan el mismo nombre que ellos.


• Fomentar el diálogo entre los niños y niñas para que compartan y comparen sus nombres.


• Invitar a los alumnos a buscar palabras en su entorno que empiecen con la misma letra que su nombre.

Actividad 3 (10 minutos): Cierre

• Pedir a los alumnos que compartan con el grupo lo que descubrieron al investigar sus nombres.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y reconocer nuestros nombres y cómo esto nos ayuda a establecer vínculos sociales.

Sesión 2:

Actividad 1 (15 minutos): Inicio

• Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de conocer y reconocer nuestros nombres.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de escritura, como letras mayúsculas y