La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de interés e indisciplina

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Generar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Mostrar imágenes y videos que representen la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Lectura de un cuento o fragmento de una obra literaria que aborde la diversidad de lenguas.


• Análisis de los personajes y su relación con la diversidad lingüística.


• Debate sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes lenguas y culturas.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de obras literarias que representen la diversidad lingüística.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas.


• Presentación de las obras literarias investigadas por los alumnos.


• Discusión sobre las diferentes culturas y lenguas representadas en las obras.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para analizar y comparar las obras literarias seleccionadas.


• Identificación de similitudes y diferencias entre las diferentes lenguas y culturas representadas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los beneficios de la diversidad lingüística.

Cierre:

• Síntesis de lo aprendido en la