Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades en Formación cívica y ética

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades en Formación cívica y ética

Objetivo de aprendizaje:
Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Inclusión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de personas y comunidades en diferentes contextos socioeconómicos y preguntar a los estudiantes qué diferencias pueden observar en la calidad de vida de estas personas.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al problema de inclusión: Presentar a los estudiantes una situación de exclusión y discriminación en la comunidad escolar.


• Formación de equipos: Dividir a los estudiantes en equipos y asignarles un rol: víctima, agresor, observador y mediador.


• Investigación en equipo: Cada equipo deberá investigar sobre el tema de inclusión, sus causas y consecuencias, así como posibles soluciones.


• Presentación de resultados: Cada equipo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal: Preguntar a los estudiantes cómo se sienten al conocer estas situaciones de exclusión y qué medidas podrían tomarse para fomentar la inclusión en su comunidad escolar.


• Tarea: Investigar ejemplos de acciones inclusivas en la sociedad y presentarlos en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea: Los estudiantes presentarán los ejemplos de acciones incl