"Aprendiendo a convivir en diversidad: Tomando decisiones asertivas"

Teresa Solis
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Aprendiendo a convivir en diversidad: Tomando decisiones asertivas"


Objetivo general: Promover la interacción con personas de diferentes contextos para establecer relaciones positivas y fomentar una convivencia basada en la aceptación de la diversidad. Además, desarrollar habilidades para tomar decisiones asertivas en la resolución de problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.


Sesión 1: "Conociendo nuestras diferencias"


Objetivos específicos:



  • Reconocer y valorar las características individuales de cada niño.

  • Reflexionar sobre la diversidad cultural presente en el grupo.


Actividades:



  1. Dinámica de presentación: Cada niño deberá decir su nombre y mencionar algo que le gusta hacer.

  2. Actividad de clasificación: Los alumnos deberán clasificarse en grupos según sus preferencias (colores favoritos, comida preferida, etc.).

  3. Lectura de un cuento multicultural que aborde el tema de la diversidad y la importancia de aceptar a los demás.

  4. Reflexión en grupo sobre las diferencias y la importancia de la convivencia pacífica.


Recursos: Cuaderno de dibujo, lápices de colores, cuentos sobre diversidad cultural.


Sesión 2: "Respetando las diferencias"


Objetivos específicos:



  • Identificar situaciones de discriminación y violencia en la convivencia diaria.

  • Fomentar el respeto hacia los demás, sin importar sus diferencias.


Actividades:



  1. Juego de roles: Los niños representarán situaciones de discriminación o violencia y buscarán soluciones pacíficas.

  2. Elaboración de un mural: Los alumnos dibujarán escenas de convivencia positiva y escrib