Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

anny angulo
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que los cuerpos cambian a lo largo del tiempo, al reconocer la variabilidad en tamaño, forma, funciones y características; explica que todas las culturas tienen maneras diferentes de ver los cuerpos y que todos merecen respeto, incluido el de las personas con discapacidad, como parte del derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.


Objetivo: Comprende que los cuerpos cambian a lo largo del tiempo, al reconocer la variabilidad en tamaño, forma, funciones y características; explica que todas las culturas tienen maneras diferentes de ver los cuerpos y que todos merecen respeto, incluido el de las personas con discapacidad, como parte del derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Inicio:



  1. Saludo y contextualización: Se les pregunta a los alumnos si saben qué es el sistema locomotor y el sistema digestivo, y si conocen alguna práctica para cuidar de ellos. Se les pide que compartan lo que saben en voz alta.


Desarrollo:



  1. Presentación del problema: Se les muestra a los alumnos una imagen del aparato digestivo y se les explica que es parte del sistema digestivo del cuerpo humano. Se les plantea el problema: ¿Cómo podemos cuidar nuestro aparato digestivo y tener una alimentación saludable?



  2. Indagación: Se forman grupos pequeños y se les da a cada grupo una hoja con preguntas sobre el aparato digestivo y comida saludable. Los alumnos deben investigar y responder a las preguntas usando libros, internet u otras fuentes de información.



  3. Puesta en común: Cada grupo comparte la información que ha encontrado y se realiza una lluvia de ideas sobre prácticas para cuidar del aparato digestivo y alimentos saludables.




Cierre:



  1. Reflexión y síntesis: Se les pregunta a los alumnos si han cambiado de opinión o si han aprendido algo nuevo sobre el fun