Geografía - Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Erika Herrera
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Geografía - Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.


Objetivo (PDA): Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad para comprender las características sociales, económicas y ambientales de la dinámica de la población y su cambio y evolución.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las características sociales, económicas y ambientales de la población en el país.

  • Mostrar imágenes representativas de diferentes países y preguntar a los estudiantes si creen que la población es similar o diferente en cada uno.


Desarrollo:



  • Presentar a los estudiantes un problema relacionado con la dinámica de la población en un país específico. Por ejemplo, la falta de acceso a servicios básicos en una región con crecimiento demográfico acelerado.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el problema y sus implicaciones sociales, ambientales y económicas.

  • Brindar recursos como libros, internet, estadísticas y cartografía para que los estudiantes recojan la información necesaria.

  • Fomentar el trabajo en equipo, la discusión y el intercambio