Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce y usa las estructuras narrativas: lineal, circular, in media res y otras, de acuerdo con su propia cultura y gusto para narrar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Narración de sucesos del pasado y del presente, estructuras narrativas, relación causa-efecto en una narración y uso del punto y el punto.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y estructuras narrativas

• Presentación del tema a través de una conversación en grupo sobre la importancia de contar historias y cómo nos ayudan a entender el pasado y el presente.


• Explicación de las estructuras narrativas lineal, circular e in media res.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán una breve historia utilizando una de las estructuras narrativas aprendidas.

Sesión 2: Narración de sucesos del pasado

• Introducción al concepto de "suceso del pasado" y su importancia en la narración.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y cada equipo deberá investigar un suceso histórico y crear una presentación visual para explicarlo al resto de la clase.


• Presentación de los sucesos históricos y discusión en grupo sobre las diferencias entre narrar sucesos del pasado y sucesos del presente.

Sesión 3: Narración de sucesos del presente

• Introducción al concepto de "suceso del presente" y su importancia en la narración.


• Actividad en parejas: Los alumnos entrevistarán a un compañero para conocer un suceso importante que haya ocurri