Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo: Reconoce que los grupos sociales generan conocimientos distintos sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos y que éstos influyen en la conformación de culturas diversas con formas propias de representar el mundo, la vida y sus relaciones con la naturaleza, entre sí y con los otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (10 minutos)

• Presentar el tema de la megadiversidad mexicana y la importancia de valorarla.


• Indicar el problema específico de falta de conocimiento y apropiación de la cultura, tradiciones y biodiversidad de México.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre el problema y sus posibles causas.

Sesión 2: Investigación y análisis de la diversidad cultural (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes culturas presentes en México.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre las tradiciones, costumbres y manifestaciones culturales de una cultura asignada.


• Los grupos deberán analizar la relación de cada cultura con la biodiversidad y su manejo, y cómo estas diferencias influyen en su forma de representar el mundo y las relaciones con la naturaleza.

Sesión 3: Reflexión y comparación de culturas (45 minutos)

• Cada grupo presentará sus hallazgos sobre la cultura asignada, destacando las formas en que representan el m