Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Plan de clase

Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Objetivo: Utilizar los conceptos de localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio e interacción para el estudio del espacio geográfico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinaria: Sedentarismo y poca actividad física en los adolescentes.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio: 10 minutos

• Presentación del tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: Sedentarismo y poca actividad física en los adolescentes.

Desarrollo: 30 minutos

• Realización de una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias del sedentarismo en los adolescentes.


• Distribución de material de apoyo sobre el tema.


• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Asignación de roles dentro de los grupos: coordinador, investigador, presentador y registrador.

Cierre: 10 minutos

• Presentación de los roles asignados a cada grupo.


• Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre el tema y generar debate.

Sesión 2:
Inicio: 10 minutos

• Repaso de la sesión anterior y presentación de los conceptos de localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio e interacción en el contexto del problema del sedentarismo en los adolescentes.

Desarrollo: 30 minutos

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos analicen la localización y distribución de las áreas de actividad física y deporte en su comunidad.


• Análisis de los datos recopilados en grupos.


• Reflexión sobre la div