Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Flerida Perez
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Historia - Secundaria 3º
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo PDA: Establece relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Conocimiento del régimen feudal
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del objetivo de la clase.
- Realización de una breve actividad de brainstorming para identificar los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.
- Presentación del problema: ¿Cómo se estableció el régimen feudal en Europa y cuáles fueron sus características principales?
Desarrollo:
- Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas.
- Cada grupo realizará una investigación en internet sobre el surgimiento de los Estados feudales en Europa.
- Los grupos deberán recopilar información sobre los cambios, continuidades y rupturas en dicho surgimiento.
- Los estudiantes podrán utilizar distintas fuentes de información (libros, artículos, videos) para realizar su investigación.
- Los grupos tendrán un tiempo determinado para completar su investigación y tomar notas.
Cierre:
- Cada grupo realizará una presentación breve de sus hallazgos ante el resto de la clase.
- Se abrirá un espacio de discusión para que los estudiantes compartan sus opiniones y reflexiones sobre el tema.
- Se reforzará el objetivo de la clase y se responderán las preguntas que hayan surgido durante la actividad.
Sesión 2:
Inicio:
- Breve recordatorio del objetivo de la clase anterior