Introducción al tema y análisis de desastres ocurridos en la localidad

Juana Edelmira
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, y en medios digitales, desastres ocurridos en la localidad o en la entidad, localiza en mapas los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales, muestra empatía y solidaridad con las personas afectadas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Título de la unidad: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas


Objetivo general de la unidad: Desarrollar en los alumnos la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país, promoviendo la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.


PDA de la unidad: Indagar en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, y en medios digitales, desastres ocurridos en la localidad o en la entidad, localizar en mapas los lugares en los que ocurrieron los desastres y relacionarlos con los fenómenos naturales, mostrar empatía y solidaridad con las personas afectadas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque de inclusión: Durante la planeación se tomarán en cuenta las diferentes habilidades y estilos de aprendizaje de los alumnos, buscando la participación activa y el respeto hacia la diversidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de desastres ocurridos en la localidad (45 minutos)



  • Inicio (10 minutos): Presentación del tema y motivación para la clase. Preguntar a los alumnos si conocen casos de desastres naturales ocurridos en su localidad.



  • Desarrollo (30 minutos): Realizar una lluvia de ideas y fomentar la participación de los alumnos. Pedir que compartan información sobre desastres ocurridos en la localidad y que expliquen qué fenómenos naturales estuvieron involucrados. Introducir el concepto de solidaridad y empatía con las personas afectadas.



  • Cierre (5 minutos): Reflexionar y resumir lo aprendido en la sesión. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y tra