Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

HECTOR ISRAEL CARRERA
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de adicciones y la falta de educación sexual


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: presentar el concepto de coordinación en el cuerpo humano y mencionar los sistemas nervioso y endocrino como responsables de esta función.

  • Actividad de indagación: realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiera coordinación en el cuerpo humano.

  • Actividad práctica: realizar una simulación de respuesta coordinada a través de ejercicios de coordinación motora.

  • Discusión en grupo: analizar la importancia de la coordinación en el funcionamiento del cuerpo humano.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior: recordar los conceptos y actividades realizadas en la sesión anterior.

  • Presentación del sistema nervioso: explicar la estructura y función del sistema nervioso, destacando el papel de las neuronas como células especializadas en transmitir impulsos eléctricos.

  • Actividad de indagación: investigar en parejas sobre diferentes enfermedades o trastornos relacionados con el sistema nervioso y su impacto en la coordinación del cuerpo humano.

  • Presentación de resultados: compartir en grupo los hallazgos de la investigación.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior: recordar los conc