Historia personal y familiar

Plan de clase

Planeación de clase: Historia personal y familiar

Objetivo PDA: Escribe acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoya con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema interdisciplinar: Características para organizar una exposición colectiva

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Historia personal y familiar.


• Explicación de la importancia de conocer y valorar nuestra historia personal y familiar.


• Reflexión sobre las características de una exposición colectiva.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una actividad de lluvia de ideas sobre sucesos relevantes de su historia personal y familiar.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de cronología.


• Actividad: Los estudiantes deberán ordenar cronológicamente los sucesos que han identificado en su historia personal y familiar.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Explicación de cómo apoyar los sucesos con dibujos, fotografías o imágenes.


• Actividad: Los estudiantes deberán buscar fotografías o imágenes que representen los sucesos de su historia personal y familiar.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Enseñanza de cómo redactar una breve descripción de cada suceso.


• Actividad: Los estudiantes escribirán una breve descripción de cada suceso y lo apoyarán con dibujos, fotografías o imágenes.

Sesión 5:

• Repaso de la sesión anterior.


• Preparación para la exposición colectiva.


• Actividad: Los estudiantes organizarán sus trabajos para