La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria"

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de conocimiento relacionado con la diversidad lingüística que existe en México y el mundo.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los idiomas que conocen y su relación con la diversidad cultural.


• Planteamiento del problema de falta de conocimiento sobre la diversidad lingüística en la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Lectura de un texto informativo sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las características y recursos lingüísticos de diferentes lenguas.


• Realización de una actividad de escritura creativa en la que los alumnos inventen una historia en un idioma ficticio.

Cierre:

• Puesta en común de las historias creadas por los alumnos y reflexión sobre la importancia de la diversidad de lenguas.


• Elaboración de un mural que represente la diversidad lingüística en la comunidad escolar.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión del mural realizado en la sesión anterior y reflexión sobre la diversidad lingüística en la comunidad escolar.


• Planteamiento de la