Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Juana María Dimas
Ubicación curricular
Contenido Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Inicial 1º


Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


Objetivo (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio: Presentación del tema a través de una conversación en grupo sobre la importancia de expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

  • Desarrollo: Lectura de un cuento o visualización de un video relacionado con el tema.

  • Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo que represente una emoción o sentimiento que hayan experimentado recientemente. Luego compartirán su dibujo con un compañero y explicarán lo que representa.

  • Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de expresar nuestras emociones y afectos.


Sesión 2:



  • Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y los conceptos trabajados.

  • Desarrollo: Realización de una actividad de expresión corporal, donde los alumnos deberán representar diferentes emociones a través de movimientos y gestos.

  • Actividad: Juego de mímica, donde los alumnos deberán representar diferentes necesidades o intereses sin utilizar palabras. Los demás compañeros deberán adivinar lo que están representando.

  • Cierre: Conversación en grupo sobre la importancia de los gestos y expresiones corporales en la comunicación.


Sesión 3:



  • Inicio: Repaso de las sesiones anteriores y los conceptos trabajados.

  • Desarrollo: Visualización de un video o canción en la que se expresen diferentes emociones y sentimientos.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de dr