Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.
Objetivo: Emplear palabras cuya escritura conoce como pistas para la lectura de títulos y nombres de personajes y lugares donde se desarrollan las historias.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de apreciar canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.


• Reproducir una canción conocida y analizar su letra en grupo.


• Realizar una ronda infantil y analizar las palabras que la componen.


• Leer un cuento corto en voz alta y discutir sobre los nombres de los personajes y lugares en el cuento.

Sesión 2: Canciones y rondas infantiles
Duración: 45 minutos

• Pedir a los alumnos que traigan una canción o ronda infantil para compartir en clase.


• Organizar un círculo de canciones donde cada alumno presentará la canción que trajo.


• Discutir sobre las palabras clave en cada canción y ronda, e identificar los títulos y nombres de personajes que se mencionan.

Sesión 3: Arrullos
Duración: 45 minutos

• Reproducir varios arrullos y canciones de cuna.


• Analizar la letra de cada arrullo y discutir sobre los nombres de los personajes y lugares mencionados.


• Realizar una actividad de lectura donde los alumnos identifiquen las palabras clave en los arrullos y las asocien con su escritura.

Sesión 4: Cuentos
Duración: 45 minutos

• Leer un cuento en voz alta y discutir sobre los nombres de los personajes y lugares en el cuento.


• Pedir a los alumnos