Obtención y representación de información.

Plan de clase

Planeación de Clase: Obtención y Representación de Información

Asignatura: Matemáticas
Nivel: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Utilizar tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se atenderá al problema de la violencia.

Enfoque Transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Obtención y Representación de Información.


• Motivación: Mostrar noticias o estadísticas sobre la violencia en diferentes contextos.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos utilizar las matemáticas para analizar y representar información relacionada con la violencia?

Fase de Desarrollo:

• Investigación y recopilación de datos sobre la violencia: los alumnos, de forma individual o en grupos, deberán buscar información sobre la violencia en su comunidad, país o en el mundo.


• Uso de tablas para organizar los datos recopilados.


• Identificación de variables a representar en gráficas.

Fase de Cierre:

• Reflexión y análisis de los datos recopilados.


• Discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas.


• Planteamiento de posibles soluciones para combatir la violencia.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Recapitulación del tema anterior.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar gráficas para representar información de manera clara y comprensible.

Fase de Desarrollo:

• Introducción a las gráficas de barras y circulares.


• Ejemplos de situaciones donde se pueden utilizar cada tipo de gráfica.


• Práctica: los alumnos crearán gráficas de barras y circulares utilizando los datos recopilados en la sesión anterior.

Fase