Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal

Plan de clase

Tema: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar formas de convivencia y socialización en las familias para distinguir formas de participación y colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Violencia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y de la problemática de violencia en las familias.


• Realización de una lluvia de ideas sobre formas de convivencia y socialización en las familias.


• Visionado de un vídeo corto que ejemplifique una situación de convivencia positiva en una familia.


• Reflexión y debate sobre el vídeo, identificando las características de una convivencia saludable y respetuosa.


• Actividad práctica: Realización de dibujos o esquemas que representen una convivencia positiva en la familia.

Sesión 2:

• Revisión de los dibujos o esquemas realizados en la sesión anterior.


• Introducción del concepto de participación y colaboración en las familias.


• Dinámica de roles: los alumnos representarán diferentes roles familiares y deberán interactuar mostrando participación y colaboración.


• Reflexión y debate sobre la importancia de la participación y colaboración en las familias.


• Actividad práctica: Elaboración de un mural con imágenes y frases que resalten la importancia de participar y colaborar en la familia.

Sesión 3:

• Revisión del mural elaborado en la sesión anterior.


• Introducción de la metodología de aprendizaje servicio.


• Explicación de cómo se puede aplicar el aprendizaje servicio en el ámbito familiar.


• Actividad práctica: