Explorando los números en el entorno

DALIA MENDEZ
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone, de manera colaborativa, formas de resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Título: Explorando los números en el entorno


Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los estudiantes identificarán situaciones cotidianas en las que se utilizan números para agregar, quitar y igualar cantidades.

  • Los estudiantes comprenderán cómo los números pueden ser una herramienta útil en la resolución de problemas en su entorno.


Actividades:



  1. Activación del conocimiento previo: Los estudiantes compartirán experiencias en las que hayan utilizado números en su vida diaria.

  2. Presentación del tema: Se realizará una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen números para agregar, quitar y igualar cantidades.

  3. Observación del entorno: Los estudiantes saldrán al patio de la escuela y buscarán ejemplos de situaciones en las que se utilicen números. Registrarán sus observaciones en una hoja de trabajo.

  4. Reflexión y discusión: Los estudiantes compartirán sus hallazgos y discutirán sobre cómo los números pueden ser útiles en esas situaciones. Se les guiará para que comprendan cómo los números ayudan a resolver problemas.

  5. Cierre: Los estudiantes completarán una actividad individual en la que dibujarán y escribirán una situación en la que utilizaron números en su vida diaria.


Sesión 2:


Título: Jugando con números


Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los estudiantes practicarán habilidades numéricas básicas, como agregar, quitar y igualar cantidades.

  • Los estudiantes desarrollarán su capacidad de resolver problemas de manera colaborativa.


Actividades:



  1. Activación del conocimiento previo: Los estudiantes compartirán situaciones cotidianas en las que se utilizan números para agregar, quitar y igualar cantidades.

  2. Juego de contar: Se realizará