Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo: Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Rezago educativo en lectura, escritura, comprensión lectora y uso de las operaciones matemáticas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

• Presentación del objetivo y explicación del proyecto.


• Realización de una actividad lúdica para fomentar el pensamiento estratégico y la creatividad.

Sesión 2 (45 min):

• Introducción al problema del rezago educativo en lectura y escritura.


• Análisis y discusión de las causas y consecuencias del problema.


• Realización de una actividad de lectura en grupo sobre el tema.

Sesión 3 (45 min):

• Trabajo en equipos para generar ideas y propuestas de solución al problema.


• Presentación y discusión de las propuestas.

Sesión 4 (45 min):

• Organización del grupo en subgrupos de acuerdo a las propuestas de solución.


• Realización de actividades de lectura y escritura relacionadas con el problema.

Sesión 5 (45 min):

• Intercambio de ideas y avances entre los subgrupos.


• Reflexión sobre la importancia de la colaboración y el trabajo en equipo en la resolución de problemas.

Sesión 6 (45 min):

• Continuación del trabajo en subgrupos.


• Realización de actividades de comprensión lectora y uso de las operaciones matemáticas.

Sesión 7 (45 min):

• Presentación de los avances y resultados obtenidos por cada subgrupo.


• Reflexión sobre los principales aprendizajes adquiridos durante el proyecto.

Sesión 8 (45 min):

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