Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

ALEJANDRA ALE
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con distintos objetos para reconocer sus características y propiedades al manipularlos, combinarlos o transformarlos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural


Sesión 1:
Título: Explorando objetos del entorno
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos experimentarán con distintos objetos del entorno para reconocer sus características y propiedades al manipularlos, combinarlos o transformarlos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar y conocer más sobre los objetos que nos rodean en nuestro entorno".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes objetos que los alumnos conocen y utilizan en su día a día.

  • Planteamiento del problema: "¿Qué podemos aprender sobre los objetos y materiales que utilizamos?"



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Organización de mesas de trabajo con distintos objetos y materiales variados (madera, papel, tela, plástico, etc.).

  • Instrucción a los alumnos para que puedan explorar libremente los objetos, manipulándolos, combínandolos o transformándolos.

  • Observación y registro de las características y propiedades de los objetos que los alumnos encuentren interesantes.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las observaciones y registros realizados por los alumnos.

  • Reflexión sobre las características y propiedades de los objetos encontrados.

  • Planteamiento de nuevas preguntas y dudas para explorar en la siguiente sesión.


Sesión 2:
Título: Clasificando objetos por sus propiedades
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos clasificarán los objetos según sus características y propiedades, señalando similitudes y diferencias entre ellos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Planteamiento d